Kaip klasėje užrašyti charakteristiką

Klasės apibūdinimo rašymo problema susiduria su kiekvienu pradedančiuoju mokytoju. Kaip rašyti, kad atspindėtų visus klasės gyvenimo aspektus, kartu viską tiksliai, aiškiai ir trumpai apibūdinant? Kaip nustatyti, ko reikėtų reikalauti iš charakteristikos, o kas yra nereikalinga? Žinoma, patarimo galite kreiptis į patyrusius mokytojus. Tačiau vienam jaunam mokytojui tiesiog gėdijamasi ko nors paklausti, kitam įpratęs pats susidoroti su sunkumais, o trečiam gali tiesiog nebūti tokios galimybės.

Naudojimo instrukcija

1

Pirmiausia aprašyme nurodykite bendrą e klasės mokinių skaičių ir atskirai - berniukų ir mergaičių skaičių. Čia taip pat nurodoma fizinė mokinių forma, kiek vaikų priklauso tam tikrai sveikatos grupei.

2

Išanalizuokite studentų rezultatus. Jei šioje klasėje dirbate ne pirmus metus, palyginkite rezultatus su ankstesniais metais. Atkreipkite dėmesį, kurie dalykai yra aukštesni, o kurie silpnesni. Apibūdinkite mokinių elgesį konkrečiose pamokose, kaip vystosi santykiai su klasėje mokančiais mokytojais (pažeidžia drausmę, nepažeidžia drausmės, subalansuota, agresyvi mokytojo atžvilgiu ir pan.).

3

Išplėsti atskiriems studentams prieinamų kognityvinių procesų ypatybes (gera atmintis yra girdimoji, mechaninė regimoji atmintis, mišrioji atmintis, dėmesio lygis, neatsargus, kalba gerai išvystyta, žodžiu kalba menkai išvystyta, mąstymo lygis ir kt.).

4

Apibūdinkite klasės komandos išsivystymo lygį (draugiškas, nėra ginčų, kyla nesusipratimų, bet to negalima pavadinti konfliktu, susivienijimu, yra kariaujančių grupių, nedraugiškų).

5

Įvertinkite mokinių pasitenkinimo savo padėtimi komandoje lygį (jie gerbia kolektyvo narius, naudojasi autoritetu tarp kitų mokinių, yra patenkinti, kad yra klasės dalis, nėra patenkinti, nori persikelti į kitą klasę).

6

Taip pat nurodykite šios klasės mokinių supratimo lygį (jie padeda, kai mato, kad tai būtina; jie padeda tik savo draugams; jie padeda, kai jų paklausiama).

7

Aprašyme atkreipkite dėmesį į ryšį su mokinių artimaisiais. Papasakokite apie meninius studentų interesus: muzika, literatūra, tapyba, teatras, kinas, mėgstami filmai, knygos, televizijos laidos ir kt.

8

Išanalizuokite praėjusių metų klasės popamokinį darbą (kokia veikla buvo vykdoma, išryškinkite sėkmingesnes ir tas, kurios buvo mažiau sėkmingos, kodėl, kas aktyviai dalyvavo, kas nedalyvavo).

9

Įvertinti studentų savivaldos būklę. Ar galima išspręsti klasės problemas, kuris iš mokinių gali organizuoti klasę kokiam nors renginiui?

Specifikacijos pabaigoje padėkite savo parašą.

Atkreipkite dėmesį

Rašydami charakteristikas, nenaudokite epitetų, metaforų ir kitų kalbos išraiškos priemonių.

Naudingi patarimai

Gaukite atskirą užrašų knygelę, kurioje užsirašinėkite už save dirbdami su klase. Tai padės rašant funkciją.