Kaip parašyti komentarą esė apie rusų kalbą tekstui B.A. Mozhaeva "Ir tą saulėtą dieną aš atvykau "

Kaip parašyti komentarą esė apie rusų kalbą tekstui B.A. Mozhaeva "Ir tą saulėtą dieną aš atvykau "
Kaip parašyti komentarą esė apie rusų kalbą tekstui B.A. Mozhaeva "Ir tą saulėtą dieną aš atvykau "
Anonim

Nelengva komentuoti teksto problemą, susijusią su egzamino kompozicija, kuria susidomėjo autorius. Galite gauti 5 balus už komentarą, jei vadovaujatės algoritmu, kuris aprašytas šiose rekomendacijose apie komentaro rašymą.

Jums reikės

Tekstas B.A. Mozhaeva "Ir tą saulėtą dieną aš atvažiavau į Gus-Zhelezniy pasigrožėti ežeru, maudytis, maudytis jame".

Naudojimo instrukcija

1

Nurodykite problemą. Galite jį suprojektuoti taip: „B. A. Mozhajevas iškelia žmogaus santykio su savo krašto paveldu problemą“.

2

Perskaitę teksto pradžią, pagalvokite, apie ką kalba autorius. Siūlome komentaro pradžią: "Teksto pradžioje autorius pasakojo apie tai, kaip jis aplankė pažįstamas vietas ir nustatė, kad nėra ežero, nėra senovinės užtvankos. Dvaro rūmai prarado savo pirminę išvaizdą."

3

Būtina išsiaiškinti, su kuo autorius susitiko. Faktą apie autoriaus pašnekovą galima užrašyti taip: „B. A. Mozhajevas susitiko su vaikų sanatorijos, kuri dabar buvo įsikūrusi šiuose namuose, vyriausiuoju gydytoju“.

4

Ypatingą dėmesį atkreipkite į autoriaus replikas. Ką galima suprasti iš šių kopijų? Viena iš galimybių analizuoti autoriaus pastabas galėtų būti tokia: „Iš šių žmonių pokalbio galime suprasti, kaip jie susiję su šia problema. Autorius apgailestavo, kad šių vietų žvilgsniai nebuvo išsaugoti. Gydytojo žodžiai, pasak ekspertų, nėra namo. nei šventykla nebuvo architektūrinės vertės nei dėl to, kad "žmonėms reikia kitų vertybių", nustebino autorius. Jis net susimąstė, ar juokauja ".

5

Pabandykite pamatyti išraiškingas kalbėjimo priemones, naudojamas tekste. Siūlome variantą užpildyti sakinį apie išraiškingas kalbos priemones: „Siekdamas išreikšti savo susirūpinimą, autorius dialoge naudoja tardomuosius ir šaukiamuosius sakinius, kurių pagalba bandoma įtikinti vyriausiąjį gydytoją, o kartu ir skaitytojus, kad žmonių požiūris į šią problemą yra neteisingas“..

6

Neignoruokite kitų dialogo dalyvių pastabų. Pagalvokite apie tai, ką galite suprasti iš vyriausiojo gydytojo replikų. Vyriausiojo gydytojo pastabų analizė gali atrodyti taip: „Iš dialogo, kurį autorius naudoja išreikšdamas savo požiūrį į problemą, suprantame, kad jo pašnekovas nesigailėjo, kad dvaro rūmai prarado savo ankstesnę išvaizdą, kad nereikia laikyti šventyklos ir tvenkinio, nes kad atėjo laikas kitoms vertybėms “.

7

Būtina atkreipti dėmesį į teksto pabaigą, nes čia galite rasti minčių apibendrinimui. Pateikiame vieną apibendrinančios formuluotės pavyzdį: „Teksto pabaigoje autorius liūdnai primena nemirtingo rašytojo N. V. Gogolio žodžius. Greičiausiai, norėdamas pasakyti, kad rūpestingi žmonės negali atsiriboti nuo aktualių problemų. Skirtingai nei paprasti žmonės, rašytojams rūpi žmonių dvasinio gyvenimo būklė, įskaitant tėvynės istorinio ir kultūrinio paveldo išsaugojimą “.

8

Remdamiesi autoriaus ir jo pašnekovo nuomone, suformuluokite išvadą komentuoti. Žodžiai „autorius“, „pašnekovas“, „vyriausiasis gydytojas“ nėra būtini. Mes patariame jums padaryti tokią komentaro išvadą: „Taigi, žmonės skirtingai vertina kultūrines ir istorines vertybes, kurios juos supa. Kai kurie žmonės yra abejingi, nes mano, kad materialios, o ne dvasinės vertybės yra gyvenimo pagrindas. nerimauja dėl bet kokio masto - nacionalinio ar vietinio - kultūros paminklų likimo “.

Naudingi patarimai

Apibendrinant egzamino rašymo komentaro rašymo algoritmą, rekomenduojame vadovautis šia logika, ir bus pasiektas penkių balų rezultatas.