Kaip parašyti komentarą esė apie rusų kalbą į S. Kačalkovos tekstą „Kaip laikas keičia žmones! Neatpažįstamas! “
Jei tekstas, naudojamas rašant Vieningą valstybinį egzaminą rusų kalba, yra literatūrinis, tada ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas problemos komentarui. Reikia galvoti apie tai, kaip autorius argumentuoja problemą, pavyzdžiui, pasitelkiamas pasakotojo vaidmuo, dialogas. Trumpai analizuojant atvejį, kuris aprašytas tekste, rekomenduojame suformuluoti mintis apie žmogaus elgesį.
Jums reikės
S. Kachalkovo tekstas "Kaip laikas keičia žmones! Neatpažįstamas! Kartais tai net ne pasikeičia, o tikros metamorfozės!"
Naudojimo instrukcija
1
Pagalvokite, kaip prasideda mąstymas gyvenimo prioritetų pasirinkimo klausimu. Jei šioje pastraipoje rasite išraiškingų priemonių, galite jas pavadinti ir parašyti apie jų vaidmenį. Komentaro pradžia gali atrodyti taip: "Mąstymas apie gyvenimo prioritetų pasirinkimo problemą prasideda mintimi, kad laikui bėgant žmonės keičiasi. Pasinaudodamas daugybe klausimų ir šauktukų, autorius nori atkreipti ypatingą dėmesį į tokią neatidėliotiną gyvenimo problemą."
2
Pagalvokite, kokią istoriją pasakotojas nurodo kaip pavyzdį, kaip keičiasi žmogaus gyvenimas. Būtina tai pateikti glaustai ir padaryti išvadas apie žmogaus elgesį: „Pasakotojas prisimena klasioką, kuris buvo išsiblaškęs ir kurį mokykloje žavėjo mokslai. Visi manė, kad jis bus puikus mokslininkas. Pasakotojas nežinojo, kokia bus Einšteino ateitis po universiteto baigimo. Bet vieną dieną jie susitiko, kurio pradžioje pasakotojas tik balsu pasiūlė, kas jis yra, pasakotojas nepatikėjo, kad tas asmuo, kuris numatė didelę mokslo ateitį kaip vaikas, dirba krautuvu, galbūt Jis mielai vartoja maistą, mėgaujasi šiuo praturtėjimo metodu, apskaičiuoja pelną. Atrodė patenkintas, pasakojo, kaip turėjo pakankamai pinigų „bandelėms su sviestu“.
3
Nepraraskite aktorių pokalbio.
Koks yra dialogo pagrindas? Kokius jausmus žmonės gali atspėti skaitydami dialogą. Ypatingą dėmesį atkreipkite ne tik į pastabas, bet ir į autoriaus žodžius sakiniuose, su kuriais užmezgamas dialogas. Pavyzdžiui, jūs turite atkreipti dėmesį į tai, kad pasakotojas nustebo, kad „Didysis fizikas užsiima privačiu transportu“ ir tai, kaip Maxas jam atsakė. Žodžiai „kelkis aukščiau!“ - šypsodamasis tarė Maksas. Ir skaitytojui gali atrodyti, kad giliai pasigailėjęs atsisveikino su savo ateitimi. Svarbiausia, kad šis žmogus pasikeitė, jis paaiškino tuo, ką moka skaičiuoti. Maxas Lubavinas pasirinko savo pasirinkimą “.
4
Padarykite mini išvadą apie vieną iš gyvybiškai svarbių „metamorfozių“: „Pasirodo, gyvenimas šalyje pasikeitė taip, kad žmogui nutiko tikra„ metamorfozė “. Buvo nustatytas kitas gyvybinis interesas, susijęs su materialine priklausomybe. Jaunatviška aistra mokslui netapo gyvybiškai svarbiu prioritetu. Vyras buvo priverstas padaryti tokį pasirinkimą “.
5
Atkreipkite dėmesį į paskutines pasakotojo ir jo žmonos dialogo linijas, iš kurių galime padaryti išvadą apie autoriaus ir pasakotojo požiūrį į gyvenimo prioritetų pasirinkimo problemą: „Aiškindamas savo žmonai, koks tai žmogus, pasakotojas liūdnai atsidusdamas pasakė, kad tai„ buvęs Einšteinas “. "Naudodamas šį epitetą, autorius norėjo parodyti, kad pasakotojas gailisi savo klasės draugo, ir nėra patenkintas, kad taip gali nutikti gyvenime. Skaitytojas gali padaryti išvadą, kad pasakotojo ir autoriaus požiūriai šiuo klausimu sutampa."