Kaip sutikti mokinius

Kaip sutikti mokinius
Kaip sutikti mokinius

Video: Kandidatai į Romuvos gimnazijos mokinių seimą 2024, Liepa

Video: Kandidatai į Romuvos gimnazijos mokinių seimą 2024, Liepa
Anonim

Mokslo metų pradžioje daugelis mokytojų susitiks su savo naujais mokiniais ir ne tik mokyklose, bet ir įvairiuose švietimo kursuose bei būreliuose. Klasėje yra daug vaikų, jūs turite su visais susipažinti, per pirmąją pamoką pasirodyti kuo geriau. Tai nėra taip sunku padaryti, jei į problemą kreipsitės kūrybiškai.

Naudojimo instrukcija

1

Galite naudoti labai paprastą ir tradicinį būdą: prisistatykite mokiniams, būtinai užrašykite savo vardą, pavardę ir patronimiką ant lentos. Tada draugiškai papasakokite apie savo dalyką, apie tai, ką veiksite su jais šiais metais, ir kokios medžiagos be vadovėlių ir užrašų knygelių reikės studentams. Pirmoje pamokoje jokiu būdu neturėtumėte gąsdinti mokinius per griežtomis taisyklėmis arba demonstruoti savo dalyką geriau nei kolegų. Jei klasėje yra daug vaikų ir vis tiek nepavyksta atsiminti vardų, pamokos pradžioje kiekvienam duokite po kortelę, paprašykite, kad ant jos užrašytų savo vardą dideliu ir suprantamu būdu ir padėtų ant stalo.

2

Pasimatymams naudokite profilį. Po pagrindinio pristatymo galite duoti atspausdintas anketas, kad mokiniai įvestų savo vardą ir pavardę, informaciją apie tėvus, pomėgius, namų adresą. Šis metodas ypač tinka naujojo klasės mokytojui ir vidurinių mokyklų moksleiviams. Pažinčių metodas yra gana formalus, tačiau jūs iškart turėsite visą informaciją apie palatas savo rankose.

3

Pasakojimas apie save. Pats mokytojas gali pradėti pasakoti apie save klasei, apie savo pomėgius, pomėgius, šeimą. Tada eilė eina studentams. Jūsų nuoširdumas sukels jų nuoširdumą. Kad studentai nepasiklystų, lentoje užrašomi pagrindiniai klausimai: „Koks tavo vardas“, „Kokie dalykai tau patinka mokykloje ir kodėl“, „Be to, aš studijuoju

.

„Galite praleisti paruoštą klasės valandą apie save ar savo pomėgius, kuriems mokiniai ir mokytojas pateikia įdomias savo gyvenimo nuotraukas ir dalijasi savo pomėgiais.

4

Galite pakviesti savo mokinius papasakoti mokytojo istoriją savarankiškai, net jei vaikai pirmą kartą mato jus priešais juos. Norėdami tai padaryti, užrašykite lentoje žodžius, kurie yra susiję su jumis, pavyzdžiui: „Vaikai“, „Rusų kalba“, „Samara“, „Šuo“, „Knygos“. Pakvieskite kelis mokinius papasakoti istoriją apie mokytoją, paremtą šiais žodžiais. Šios istorijos šiek tiek skirsis viena nuo kitos, tačiau studentams bus aišku, kad jūsų dalykas yra rusų kalba, jūs mylite vaikus, esate iš Samaros, turite šunį, o vakarais skaitote knygas. Neįprastas pristatymas pamoką padarys įdomesnę, dabar patys vaikai galės kalbėtis ir kalbėti apie save.

5

Nominacijos 1-7 klasių mokiniams galite surengti nedidelį žaidimą, kuriame jie patys kalbės apie save ir net linksminsis. Ant lentos išrašytos kelios nominacijos: „Pats protingiausias“, „Labiausiai išsilavinęs“, „Labiausiai rūpestingas“, „Didžiausias fidgetas“, „Gražiausias“ ir kt. Yra daugybė nominacijų variantų, kuo linksmesni, tuo įdomesnis bus žaidimas. Tuomet studentai paskiria savo nominaciją kiekvienam studentui. Venkite vaikus įžeidžiančių paskyrimų, kad jūsų pirmoji pamoka klasėje nebūtų suvokiama kaip kažkas nemalonaus.

6

Kitas įdomus būdas pažinti klasę bus komiškas žaidimas. Tai ypač tinka 1-5 klasėms. Mokytojas užduoda klausimus, o tie vaikinai, kurie gali į jį atsakyti teigiamai, turėtų banguoti ar paglostyti mokytoją. Klausimų ir sveikinimo variantai: „Labas, mergaitės!“, „Labas rytas, berniukai!“, „Kuris iš jūsų protingiausias?“, „Kas myli saldainius?“, „Kas čia gražiausia?“, „Kas turi brolį?“ " Žaidimas paprastai vyksta smagiai, tačiau mokytojui iš pradžių reikia sukurti linksmą nuotaiką.

7

Kitas žaidimas, skirtas greitai susipažinimui su klase, vadinamas „Sniego gniūžte“, jis puikiai tinka klasėms, kuriose vaikinai vis dar nepažįstami. Tai gerai atliekama, taip pat ir anglų kalba, įvairiuose būreliuose ir studijose. Pirmasis studentas turėtų duoti savo vardą ir pasakyti kokią nors kitą kokybę ar pomėgį, pavyzdžiui, „Petiau, man patinka žaisti futbolą“. Antrasis studentas pakartoja, nurodydamas pirmąjį: „Petja, mėgsta žaisti futbolą“, tada pasikviečia savo vardą ir aistrą. Trečias pakartoja dviejų mokinių vardus ir pomėgius ir vadina savo. Žaidimas yra įdomus, visa klasė susipažįsta su paskutiniu mokiniu ir sužino vienas kito vardus.