Kaip teisingai atlikti 26 užduotį OGE apie socialinius mokslus

OGE 26 užduotis: kaip tinkamai ją atlikti? Ką reikia žinoti norint gauti maksimalų balą? Atsakymo ir patarimo studentui ypatybės.

Socialinių tyrimų OGE 26 užduotis yra viena iš paprasčiausių ir tuo pačiu sukelia daugiausia problemų moksleiviams. Nepaisant to, tai nėra taip sunku atlikti: jums tiesiog reikia išmokti keletą paprastų taisyklių.

26-oji užduotis yra trumpas analizei pateikto teksto bruožas. Įvertinta 2 balais. Būtina pasirinkti visus semantinius fragmento fragmentus ir pavadinti kiekvieną iš jų.

Yra dvi šio klausimo užduotys:

1. išbandyti studento sugebėjimą išryškinti pagrindines teksto mintis, be kurių neįmanoma normaliai mokytis profesinėje įstaigoje;

2. Įvertinkite vaiko įgūdžius rengiant trumpų atsakymų planą.

Yra trečioji funkcija, kuri jau yra svarbi pačiam studentui: sudarius „turinį“, bus daug lengviau atsakyti į likusius rašytinės dalies klausimus.

Kaip turėtų atrodyti užduotis Nr. 26

Kad būtų lengviau suprasti, kaip tiksliai pavadinti kiekvieną daiktą, įsivaizduokite, kad jūsų buvo paprašyta parašyti reportažą kokia nors jums nelabai pažįstama tema. Ir jie leido tik šios ataskaitos turinį patekti į pristatymą. Atitinkamai, kiekviena šios turinio lentelės pastraipa turėtų būti sudaryta taip, kad perskaitę ją iškart prisimintumėte viso skyriaus turinį.

Yra du būdai suplanuoti tekstą:

• raginimo naudoti sakinio forma: „Viduriniosios klasės funkcijos“;

• klausimo, kuriame yra pagrindinė semantinio bloko idėja, forma: "Kokias funkcijas atlieka vidurinė klasė?"

Tuo pačiu labiau vertinamas atsakymas, pateiktas kaip turinio lentelė, o ne su pagrindinių teksto klausimų sąrašu.

Dažniausiai semantinis blokas sutampa su pastraipa. Tačiau yra ir kitų situacijų. Taigi, kartais vienoje didelėje pastraipoje gali būti du fragmentai, nešantys visiškai skirtingą informaciją. Tokiu atveju kiekviena iš jų turės būti paskirta kaip atskira plano pastraipa.

Taip nutinka atvirkščiai: kelios pastraipos atskleidžia skirtingus to paties klausimo aspektus, todėl neįmanoma išskirti kiekvieno elemento atskirai. Dažniausiai tai atsitinka, kai autorius išvardija socialinio reiškinio funkcijas ar požymius.

Pavyzdžiui, tekstas „Vidurinė klasė“ yra padalintas į 8 pastraipas; ketvirtoje pastraipoje sakoma, kad vidurinė klasė atlieka skirtingas funkcijas, o paskesnėse kiekviena iš šių funkcijų yra atskleidžiama paeiliui. Pasirodo, kad šioje užduotyje yra tik 4 prasmingi blokai: visos funkcijos kartu su įžanginiu sakiniu turi būti išskirtos viena pastraipa.

Teisingas šios istorijos planas atrodys taip:

1. Vidurinės klasės esmė.

2. Vidurinės klasės kompozicija.

3. Viduriniosios klasės paskirstymo kriterijai.

4. Viduriniosios klasės ypatybės.

Arba, jei norite atlikti 26-ą užduotį klausimų forma, galite sudaryti turinį tokiu būdu:

1. Kas yra vidurinė klasė?

2. Kas priklauso viduriniajai klasei?

3. Kokie kriterijai išskiria viduriniąją klasę?

4. Kokias funkcijas atlieka vidurinė klasė?

Atkreipkite dėmesį, kad užduoties formoje neleidžiama pateikti per ilgų pasiūlymų, elementų, susidedančių iš dviejų ar daugiau sakinių, taip pat papildomų pastraipų, tokių kaip „1a“, „1b“, „1c“. Elementai, kuriuose yra beprasmių žodžių arba kurie atrodo kaip frazės fragmentas, ištrauktas iš konteksto, nebus skaičiuojami.

Tokiu atveju turinio lentelėje rašyti teksto fragmentus, jei jie gerai atspindi pastraipos prasmę ir juose nėra nereikalingų žodžių, tai nėra draudžiama.