Kaip pamoką padaryti įdomią

Vaikas didžiąją laiko dalį praleidžia mokykloje, visi geriausi jo atsiminimai (kartais ne patys geriausi) yra susiję su mokykla. Kaip įsitikinti, kad būsimame gyvenime mokinys ne tik pritaikė jau įgytas žinias, įgūdžius, bet ir susiejo juos su įdomiomis mokyklos pamokomis?

Jums reikės

• - kompiuteris;

• - projektorius;

• - interaktyvi lenta;

• - stalai;

• - iliustracijos;

Naudojimo instrukcija

1

Ar pamoka bus įdomi vaikams, ar jie nori joje aktyviai dalyvauti, priklauso nuo to, ar mokytojas gerai apgalvo kiekvieną pamokos detalę. Organizuodami pamoką, turite remtis jos tikslu. Aiškiai apibrėžkite, ką mokinys turėtų atlikti iš pamokos, kokią užduotį pamoka išspręs: ar tai bus naujos medžiagos studijos, ar žinių pakartojimo, apibendrinimo ir susisteminimo pamoka, kontrolinė pamoka.

2

Tikslo pasiekimas tiesiogiai priklausys nuo mokinių motyvacijos. Todėl stenkitės, kad studentai norėtų žinoti, ką jūs jiems sakote. Aktyviai naudokite savo kūrybiškumą, įvairius metodus, metodus ir mokymosi priemones.

3

Pasirinkite pamokos formą. Ji nustatoma atsižvelgiant į tikslus ir mokinių amžių.

Pamokos formos labai įvairios, kiekvienas mokytojas atsineša ką nors savo. Naujos medžiagos išmokimo pamokos gali būti kelionės, nuotykiai, pamoka-pasaka, pamoka-siurprizas ir kt. Vyresniam amžiui tai gali būti prezentacija, įskaitant ir pačių studentų parengtą. Medžiagų konsolidavimo pamoka gali būti rengiama kaip varžybos, turnyrai. Tai gali būti tiek viena, tiek kelios paralelinės klasės. Taip pat galite organizuoti ekskursiją, kelionę. Tai padės ne tik parodyti mokinių susidomėjimą pamoka, bet ir suburti klasę. Kontrolinė pamoka gali būti vedama olimpiados, viktorinos forma. Žinių taikymo pamoka gali būti organizuojama kaip pranešimas apie pamoką, teismo pamoka, aukcionas, pamoka. Tinka kombinuota pamoka, vedant ją praktinio seminaro, seminaro, konsultacijos forma. Taip pat naudingi skirtingo amžiaus seminarai ir bendradarbiavimo pamokos. Tačiau reikia atsiminti, kad tokios pamokos turėtų būti rengiamos sistemoje, bet ne kiekvieną dieną. Mokiniai, pirma, turės pasiruošti, ir, antra, jie žinos, kad vėl tikėsis ne tik įdomia pamoka, bet ir atostogomis. Tai kelia mokytojo autoritetą studentų akyse. Kompiuteris, projektorius, interaktyvi lenta, stalai, iliustracijos - teisingas ir tinkamas jos naudojimas tik papuoš jūsų pamoką.

4

Remdamiesi pamokos tikslu ir forma, pasirinkite mokymo metodus ir metodus. Jie klasifikuojami remiantis įvairiais pagrindais ir gali būti: žodinis, vaizdinis, praktinis, aiškinamasis ir iliustracinis metodas, dauginimo metodas, problemos nustatymo metodas, dalinės paieškos arba euristinis, metodas, tyrimo metodas ir kt. Didelės reikšmės moksleivių pažintiniam susidomėjimui ugdyti yra probleminio mokymosi metodai, nes būtent jie gali daugiau suaktyvinti mokinius pamokoje. Probleminis klausimas, probleminė užduotis, probleminė situacija ir kt. - Visa tai leidžia bet kurią pamoką padaryti įdomia dėl to, kad patys vaikai dalyvauja ieškant atsakymo. Taikant dalinės paieškos metodą, savarankiškai studentų paieškai suteikiama didesnė reikšmė nei probleminiam metodui. Mokytojas tik vadovauja mokiniams jų veiksmuose. Tyrimo metodą sunkiau organizuoti mokytojui, o mokiniams - sudėtingesnį. Mokytojas sukuria tik probleminę situaciją, o mokiniai, norėdami ją išspręsti, turi pamatyti problemą, nustatyti jos sprendimo būdus ir rasti atsakymą.

5

Įvairių mokymo metodų taikymas padeda padidinti mokinių pažintinį susidomėjimą, ir tai neatsiejamai susiję su geriausiu studijuojamos medžiagos įsisavinimu, jų kūrybinių sugebėjimų, dėmesio, atminties, mąstymo ugdymu. Studentas mielai dalyvaus jūsų pamokose, žinodamas, kad jos visada įdomios.

Atkreipkite dėmesį

Nepamirškite remtis studentų patirtimi, nes tai padės jiems jaustis kaip studijuojamos medžiagos daliai, o ne tik klausytojui.

Leiskite studentui išsakyti savo nuomonę. Tai reiškia, kad jis reflektuoja medžiagą, ją įsisavina.

Ne visi vaikai skuba atsakyti į pamoką. Galbūt jie tiesiog drovūs. Sužinokite, kuo šie studentai domisi, ir pabandykite užmegzti ryšį su jais per savo pomėgius. Jie pasitikės jumis, vadinasi, pradės kalbėti klasėje. Taip pat dažnai galite skirti šiems vaikams individualias užduotis.

Naudingi patarimai

Pamokoje turi būti panaudota viskas, kas parašyta ar paskelbta lentoje.

Visi nereikalingi įrašai, iliustracijos turėtų būti pašalinti iš lentos juos panaudojus.

Matomumas turėtų būti parašytas aiškia šriftu ir estetiškai.

Susijęs straipsnis

Kas yra dokumentų kamera

įdomi pamoka