Kaip sudaryti tęstinio mokymo programą

Bet kurioje bendrojo ugdymo įstaigoje vaikai ne tik gauna žinių, bet ir yra išsilavinę, formuoja savo grožio troškimą. Didelį vaidmenį ugdant vaiko asmenybę vaidina apskritimų ir skyrių darbas, užklasinė mokinių veikla. Todėl rengiant tęstinio mokymo programą turėtų būti atsižvelgiama kruopščiai, kruopščiai apgalvojant visus jos aspektus.

Naudojimo instrukcija

1

Nurodykite institucijos, kuriai programa sudaroma, pavadinimą ar numerį.

2

Nurodykite šios tęstinio mokymo programos įgyvendinimo laiką.

3

Suformuluokite tikslą ir uždavinius programoje. Pvz., Galite ugdyti vaikų estetinį suvokimą arba supažindinti juos su rusų tautosakos istorija, taip pat išmokyti vaikus kai kurių liaudies amatų elementų. Galite planuoti patriotizmo vaikų raidą ar jų fizinį pasirengimą.

4

Išvardykite grupių, kurios vykdo veiklą, pavadinimą remiantis šia įstaiga ir jų dėmesiu. Pavyzdžiui, galima atkreipti dėmesį į klubo darbą pagal autoriaus dainą „Debiutas“, kurios pagrindinė kryptis yra patriotinis auklėjimas.

5

Į kiekvieną programos skyrių įtraukite kiekvienos komandos darbo planą. Šių būrelių vadovas turėtų parašyti užsiėmimų temas, jų datas, taip pat komandos darbo režimą (nurodant savaitės dienas ir laiką). Švęskite suplanuotas parodas, atvirų durų dienas, parodas, konkursus, konferencijas ir kt. Nepamirškite nurodyti vaikų, dalyvaujančių tam tikroje komandoje, amžiaus grupių.

6

Jei planuojate plėtoti vietos istorijos kryptį dirbdami su vaikais, suplanuokite keliones į savo krašto įžymybes, atlikite kasinėjimus, padėkite išsaugoti istorinius paminklus. Programoje atspindėkite mokslinę ir praktinę vaikinų veiklą: atlikite įvairius tyrimus, sudarykite santraukas, mokslinius straipsnius, pristatymus, rengkite leidinius apie savo krašto istorinį paveldą.

7

Jei manote, kad svarbu programoje atspindėti vaikų fizinį ugdymą ar sveikatos prioritetui kelti sveikatos išsaugojimo kryptį, tada dokumente suplanuokite ir pažymėkite savo mokinių dalyvavimą įvairiose sporto varžybose, turistų susibūrimuose ir karinėse treniruočių stovyklose.

8

Nurodykite, kokiais būdais planuojate ugdyti vaikų savivaldą, aktyvią gyvenimo padėtį ir socialumą. Tuo galite padėti formuoti įvairias interesų grupes ar patarimus apie skirtingas vaikų veiklos sritis.

9

Suplanuokite ir atspindėkite tai susitikimo su įdomiais žmonėmis: veteranais, dailininkais, rašytojais, dailininkais ar tiesiog nepaprastomis asmenybėmis programoje.

10

Nepamirškite nurodyti bet kurią mėnesio ar savaitės dieną, kai vaikai lankysis muziejuose, parodose, meno galerijose, teatruose.

11

Suplanuokite savo teatro studiją. Šiuo atveju svarbu aiškiai paskirstyti vaidmenis tarp vaikų (scenaristų, aktorių, dailiosios lyties atstovių, makiažo meistrų, muzikantų, grafikos dizainerių ir kt.) Ir supažindinti juos su programoje nurodytais darbo aprašymais. Parodykite programoje numatomus spektaklius ir jų įgyvendinimo datas.

12

Pagalvokite apie spaudos centro darbą, kuris kiekvieną mėnesį galėtų pateikti darbo apžvalgą ir mokyklos laikraštyje aprašyti jau pasiektus įvairių komandų veiklos rezultatus. Būtinai parašykite apie tai tęstinio mokymo programoje.