Kaip padaryti, kad mūsų mokyklos būtų geresnės

„Mes visi po truputį, kažko ir kažko išmokome

"- nemirtingi žodžiai iš poemos„ Eugenijus Oneginas “gali būti saugiai priskiriami šiandien, nepaisant to, kad jie buvo parašyti, buvo daugiau nei prieš 150 metų. Deja, šiuolaikinių mokyklų mokiniai negali dažnai pasigirti giliomis sistemos žiniomis, ir daugelis jų jie paprastai mano, kad mokyklų sistema nėra gyvybinga, tačiau, kaip žinote, be aukštos kokybės švietimo sistemos neįmanoma visuomenės pažanga ir jos raida. Ir šiame kontekste ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas mokyklų sistemos kaip pirmojo ugdymo etapo pertvarkai, nes apie mokyklos yra nustatyta ne tik pagrindinių žinių pagrindus, bet taip pat labai nori ir gebėjimas mokytis. Taigi, kaip padaryti mūsų mokyklose geriau?

Naudojimo instrukcija

1

Gerinti mokytojų lygį ir kvalifikaciją. Šiandien mokyklose dažnai dirba nepakankamai kvalifikuoti dėstytojai, o tai tik daro įtaką mokinių žinių kokybei. Dažnai blogas yra ne tas studentas, kuris nesugeba įsisavinti medžiagos, bet mokytojas, kuris nesugeba tinkamai pateikti ir teisingai paaiškinti šios medžiagos.

2

Tobulinti techninę ir informacinę bazę. Šiame etape šiuolaikinės kompiuterių klasės turėtų tapti neatsiejamu ugdymo proceso elementu; moksleiviai turi išmokti dirbti su įvairiomis kompiuterinėmis programomis, kad ateityje galėtų jomis naudotis įgydami profesiją.

3

Reformuokite studentų ir dėstytojų santykių sistemą. Nepaprastai svarbu užtikrinti, kad mokytojai taptų draugais moksleiviams, vyresniems bendražygiams, kurių visada galima paprašyti patarimo, pasidalinti savo džiaugsmu ar problema. Tam būtina reguliariai organizuoti bendras išvykas, rekreacinius užsiėmimus, susitikimus, kurių metu vaikai ir suaugusieji gali bendrauti neformalioje aplinkoje, be stereotipų apie „pavaldinį“ arba „mokytoją-studentą“. Taigi kiekvienas iš jų galės geriau pažinti kitą, suprasti, prisirišti; ir mokytojui bus lengviau surasti požiūrį į vaiką, o vaikui bus lengviau, maloniau ir įdomiau išmokti iš vyresniojo, atviro bendravimui.

4

Tobulinti švietimo informacijos tiekimo sistemą. Gerai žinoma, kad kuo neįprastesnė pateikta medžiaga, tuo didesnis vaiko noras toliau mokytis. Fotografijos, garso ir vaizdo medžiagos naudojimas mokymosi procese, be kita ko, padidina mokinių susidomėjimą, priverčia kiekvieną pamoką atrodyti kaip jaudinantis žaidimas, kurio tęsinio vaikai lauks.

5

Nebus nereikalinga didinti sportui skirtų valandų skaičių mokyklose, pasirenkamuosiuose, pasirinkti kiekvienos mokyklos profilį, kad po pamokų vaikai galėtų smagiai leisti laiką, tuo pačiu įgydami naudingą pomėgį ar net įgūdžius savo būsimai profesijai.

Naudingi patarimai

Aš labai noriu, kad šiuolaikiniai vaikai užtikrintai pavadintų mokyklą savo antraisiais namais - vieta, kur norite ateiti mokytis; ir tada, net po daugelio metų, grįžkite pamatyti savo mėgstamų mokytojų ir su šilta siela prisiminkite laiką, praleistą už mokyklos suolelio.